１月２７日（水）、今日の子どもたち（３・２・６年生）

　今日は昨日より暖かいようです。教室では、３年生が理科の授業をしていました。今日の課題は「糸電話で音と振動の関係を調べよう」です。早速、ペアになって、糸電話を使って交互に話をしてみました。「話している途中で糸をつまむと聞こえなくなるのはなぜだろう」についても考えていました。楽しい実験でした。

３校時、２年生はタブレットの使い方を学びました。家庭のパソコンやタブレットを使い慣れている子はどんどん先に行きたいようでしたが、今回は初めてのタブレットを使う子に学習進度を合わせました。使い方がわかってきたのでタブレットでお絵描きをしました。みんな楽しかったようです。

５校時、６年生は図工でした。今日は作品の鑑賞や感想発表でした。はじめに一人ずつ前に出てきて題名や工夫した点、大変だった点を伝えました。その後、友だちの作品をさらに鑑賞して感想などをワークシートに書き込みました。

【１月２７日（水）、今日の子どもたち（３・２・６年生）】

①今日は昨日より暖かいです。３年生は理科でした。

②彼らは糸電話の実験をしました。楽しい実験でした。

③３校時、２年生はタブレットで学習しました。使い方とお絵描きを学びました。

④５校時、６年生は図工でした。友達の作品を鑑賞して工夫した描き方を学びました。

【January 27(Wednesday), Today’s children (3^rd ,2^nd ,6^th graders) 】

①Today is warmer than yesterday. The 3^rd graders had science.

②They experimented with yarn phones. It was a fun experiment.

③3^rd period: The 2^nd graders learned on the tablets.

They learned how to use it and drew pictures.

④5^th period: The 6^th graders had arts & crafts.

 They learned how to draw by looking at their friend’s work.