今日は、４～６年生の３時間目の授業の様子を少し紹介します。３学年とも偶然、理科の
時間でした。
４年生 理科 教室
「電気のはたらき」について学習を進めています。今日は乾電池のはたらきについて、実験キットを活用して、予想を立てたり、実験をしたりして、結果についてわかったことを確認していました。特に、実験では、電池を使い「直列つなぎ」にした場合と、「並列つなぎ」にした場合や、電池が１個の場合と、２個の場合のプロペラの回り方などを観察して、そこから気づいたことを言葉で説明したり、図を使って結果にまとめたりしていました。
５年生 理科 理科室
「めだかの誕生」について学習を進めています。具体的には、メダカを飼育し観察することで、魚には雄雌があったり、生まれた卵がふ化するまでの様子を時間の経過とともに、どのように変化していくのかを観察したりして、調べています。顕微鏡など観察器具を使うことも学びの１つです。次の単元での学習では、人間についても学んでいきます。
６年生 理科 教室
「植物のつくりとはたらき」について学習を進めています。植物が根から取り入れた水の通り道を色水を使って調べる実験をしたり、養分をつくる働きについて考えたりして、生命を維持する働きについて勉強しています。また、今日は、私たちがいつも食べているものが、植物にあたるのか、動物にあたるのかを分類もしていました。これは「生物と環境」について学ぶもので、例えば、生物には「食べる食べられる」という関係があることについて学んだりします。