１月２０日（水）、道徳、タブレット学習

　３校時、１年生は道徳でした。題材は「サバンナの子ども」です。「たいへんな仕事なのにいやだといわないのはなぜか。」が課題です。一人一人がそのことについて考え発表していました。２年生も道徳に時間でした。題材は「おらも　いしゃになる」で、「自分のやるべきことをやる」について考えていました。

　３年生はタブレット学習でした。一人一人がタッチペンを使って、ID等を打ち込んで画面を立ち上げました。まだまだ始めたばかりなので少し時間がかかりますが、慣れればどんどん覚えていくと思います。４年生もタブレットのカメラ機能を使って、理科のプリントを写してみたり、友だちを撮影してみたりと操作を覚えていました。６年生は１校時にPC室にあるタブレットで前回同様に総合のまとめや国語の「柿山伏」について調べていました。５年生は今日はタブレットは使いませんでしたが、１８日（月）にお伝えした通り算数の授業などでタブレットを使っています。

【１月２０日（水）、 道徳（１・２年）、タブレット学習（３・４・６年）】

①３校時：１年生と２年生は道徳でした。物語について自分の考えを発表していました。

②３年生と４年生はタブレットで学習しました。使い方を覚えました。

③１校時：６年生もタブレットでまとめや調べ学習をしました。

【January 20(Wednesday), Moral education(1^sy 2^nd graders), Tablet learning(3^rd 4^th 6^th graders)】

①3^rd period: The 1^st and 2^nd graders had moral education.

They were presenting my thoughts on the story.

②The 3^rd and 4^th graders learned on tablets.

They learned how to use it.

③1^st period: The 6^th graders also summarized and studied on tablets.