校内研修（授業研究会）

 　先週の金曜日に引き続き、６年生では、中学校からのゲストティーチャーによる授業がありました。

　本日は、タブレット端末を活用してクイズをしながら学習を進めました。

　子供たちの学習を充実させるため、職員は校内研修を行い、授業力の向上に努めています。７月の１年生に続き、本日はけやき・わかば学級の「生活単元学習」の授業を公開して研修を進めました。

　本時のテーマは「カフェレストランを開こう」です。

　本時に向けて、けやき・わかば学級の児童は、「どんなお店を開きたいか」から考えはじめて、みんなで準備をしてきました。

　先生方をお客さんにお迎えして、「おもてなし」の心で、カフェの店員として奮闘します！

　来店したお客さんを席に案内し、オーダーをとり、飲み物などを提供し、最後に会計と片付けまで、店員としてすべての役をこなします。

　授業の終わりに、感想や友達のよかったところなどを発表し、学習を振り返ります。

　

　児童の下校後に、本日の授業の研究協議を行いました。

　子供の力を伸ばすため、梅小ではこれからも研修を進めていきます。

学校の様子

 　すっきりしないお天気の１週間でした。ただ、必ず雨のやむ時間があって、梅園小の校庭は水はけがいいので、業間休みか昼休みのどちらかには外遊びができたのはよかったです。

　朝活動の時間、６年生に、中学校からゲストティーチャーが来ました。

　

　また、６年生は家庭科の時間に、ミシンを使ってバッグの製作をしました。

　４年生は、算数の時間に、２けた÷２けたのわり算の筆算の方法について、それぞれの考え方を交流していました。

　87÷25の考え方は・・・

　・割る数の25をおよそ20とみて、87の中に20がいくつ入るかで商の予想を立てる。

　・割る数の25をおよそ30とみて、87の中に30がいくつ入るかで商の予想を立てる。

　・割る数の25はキリがいいので、25、50、75・・・と数えて商の予想を立てる。

　・87を、10の束が８つとばらが７つと考え、図に描いて、そこから25ずつ引く。

　等、それぞれの考え方を出し合いました。

　その他の学年の学習の様子です。

１年生「国語」

２年生「音楽」

３年生「図工」

５年生「社会」

　金曜日でしたが、どの学年の児童も集中して、充実した学習ができていました。

　天候が不安定で、また夏休み明けの疲れもたまっている時期です。この週末はゆっくり過ごして、また来週頑張りましょう！

民生児童委員連絡会、クラブ活動

 　本日は、地域の民生児童委員を招いて連絡会を行いました。

　はじめに、校長より本年度の学校経営方針や学校の様子について委員の方に説明をしました。

　その後、３校時の授業を参観していただきました。

　委員の皆様からは、授業の感想やご意見、地域の様子等について教えてただき、充実した情報交換会になりました。この話合いの内容を、今後の教育活動に生かしてまいります。

　夏休み明け最初のクラブ活動の様子です。

サイエンスクラブ

ピタゴラ装置を作っています。

ホームメイキングクラブ

裁縫をしています。

スポーツクラブ
キックベースに取り組みました。

学校の様子（読み聞かせ）

　不安定な天気の日が続いていますが、登校時には少しだけ青空も見えました。

 　今朝は、読み聞かせ（２・３・５年生）がありました。

　各学年の学習のひとコマです。

１年生「図工」

校内にあるいろいろな模様や凸凹を紙の上からこすって写しとります。

２年生「道徳」

ゲームを優先して宿題や睡眠がおろそかになったことはないかな？（節度・節制）

３年生「外国語活動」

音楽に合わせて、バナナの皮をむいたり切ったり・・・。

４年生「音楽」
『船出の朝』の歌唱に取り組んでいます。

５年生「社会」
日本の農業の課題について、みんなで考えました。

６年生「算数」
図形について、グループで話合って課題に取り組みました。

　雨が降ったりやんだりを繰り返す一日でしたが、ロング昼休みは外遊びができました。

児童朝会（代表委員）、ピースキャラバン

 　今朝の児童朝会は、代表委員による発表でした。

　はじめに、あいさつの大切さや仕方について、全校児童に話をしました。

　代表委員が手本を示し、全校児童で「おはようございます」を言いました。

　続いて、ろう下歩行の大切さについて、劇で分かりやすく伝えました。

　授業などに遅れそうで慌てているときや、休み時間に校庭へと急いでいるとき、友達との話に夢中になってよそ見をしたり大声を出したりしているときは、相手とぶつかってしまうことがあります。

　ですから、『ろうかは　みぎがわを　しずかに　あるこう』の約束を守りましょう。


　さて、しばらくの間お休みしていた「梅の里アクアリウム」ですが、有志の児童たちによって復活に向けて動き出しました！

　まずは、校長と子供たちで、大きな水槽をきれいにする作業をしました。

　３年生では、本日は「ピースキャラバン」（埼玉県平和資料館の職員の方による出前授業）がありました。

　３年生の国語では、太平洋戦争の時代の少女とその家族を描いた『ちいちゃんのかげおくり』を学習します。戦争について学習することで、平和について学ぶだけでなく、国語や社会科の教材のより深い理解につなげていきます。

　当時の衣服や生活用品の実物資料、焼夷弾の実際の大きさや重さが実感できる模型などを持ってきていただき、子供たちが実際に触れることができました。
※実物資料については写真を撮ることができません。現在は改装のため一時的に閉館していますが、埼玉県平和資料館（東松山市）に足を運んで、たくさんの貴重な資料を実際に見てみてはいかがでしょう。

学校の様子

 　迷走する台風24号と活発化する秋雨前線の影響で、先週末から本日にかけて非常に激しい雨が降る予報でしたが、埼玉は昨晩のうちに雨のピークを越え、朝は子供たちもいつも通りに登校することができました。

各学年の学習のひとコマです。

１年生「図工」

教室に大きな木を作っています。

２年生「図工」

なかよしの二人組を工作しています。

３年生「算数」

あまりのあるわり算の応用をしています。

４年生「学級の時間」

転入生を迎え、みんなでレクをしました。

５年生「国語」
新聞の構成について、実際にみんなで見て研究しています。

６年生「社会」

金閣と銀閣の比較など、室町時代の文化について考えました。

けやき学級「国語」
クラスのための係活動について話合う活動をしました。

わかば学級「国語」

学習した詩の世界観を絵にあらわす活動に、集中して取り組めました。